弱智儿童的主要表现

弱智儿童的主要表现

很多家长反映，总觉得自己的孩子“比较笨”，“学东西特别慢”，对孩子未来的学习忧心不已。

这种现象，其实并不是因为孩子“笨”，而是孩子的智力出现了问题。

智力低下，又称弱智，严重患者称为智障儿童，是指孩子的智力发育水平低于同龄正常儿童，一般IQ低于70即怀疑为弱智。

长期弱智会造成孩子学习困难、社交障碍，甚至出现自卑、孤僻等性格特征，严重时需要家人终身照顾。

我国弱智儿童约占正常儿童的千分之四左右。

弱智儿童一般可分为轻、中、重三种情况。

1、轻度者。

语言发育基本正常，但说话时词汇贫乏，抽象思维力差，对事物常分不清主次，学习成绩差，不能应付较复杂的劳动。

2、中度者。智商为25～50分，一般发育过程如坐、立、走以及说话、大小便控制等都比正常孩子差。

说话吐字不清、词语少无法领会书本知识，但可以在成人指导和监督下参加一些简单劳动。

3、重度者。智力最差，智商在0～25分之间，孩子不但不会说话，而且不能理解别人说话的涵义，生活不能自理，甚至连吃饭、大小便等都不知道。

这种儿童常伴有身体发育畸形或癫痫等神经系统症状。

儿童弱智的主要表现

1、面容、体态异常：有些先天性弱智的患儿在面容体态上就有异常表现。

比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼 斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小。

甲状腺功能低下的身材特别矮小，苯丙酮尿症的皮肤异常白，毛发颜色特别浅等。

2、语言发育落后：语言明显落后于同龄儿而又无视听障碍，或智力落后同时伴有视听障碍。

容易造成孩子学习困难，理解能力差。

3、运动及神经发育落后：如生后1~3个月内异常安静，少哭或多动，4个月对母亲无反应;6个月尚不会笑;1岁尚不能坐;2岁尚不能走路和说话。

4、对环境的反应性差：对周围事物反应能力差，情绪不随外界条件改变而变化。

双眼无神，不能有意识的视物和随物转移视力，注意力不集中、不持久。

5、运动障碍：弱智的患儿明显运动发育迟缓。

俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。尤其走路更明显，往往要到3—4岁或4—5岁才会自己走，而且走不稳。

易出现肌肉痉挛，瘫痪，或肌张力低，关节过度屈伸，动作笨拙、行为异常。