《王金战学习哪有那么难》读书笔记

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第一章 找到学习的门道

未来的文盲是那些没有学会怎么学习的人，文盲就是想要学习却不知道学习方法的人。

一、人人都能学好

如果一个人在学习的过程中，背负太多与学习无关的东西，反而会让这个学生垮掉。

有自信必然有好结果

兴趣是学习的第一动力（你不能说遇到一个老师不和你的心意，你就拿自己的前程当儿戏。）

用快乐的心情去学习

别让手机干扰学习（一定要耐的住学习带给你的暂时的寂寞，因为这种暂时的寂寞，将会让你得到未来的成功和辉煌。）

打动别人，先打动自己。

老师上课学生睡觉，要找老师的原因，老师应给学生道歉，是你的水平和学识不够，别人才会睡觉。

尊其师则信其道

不要拿别人的错误来惩罚自己，生气的人，就等于用别人的缺点来惩罚自己，你不能要求别人是完美的，是你自己要适应环境和社会的能力要调整，否则你一辈子享受不到成功和快乐。

用快乐的心情去学习：如果一个人学习的过程中想着太多的东西，反而会让整个学生垮掉。

当你碰到一个难的数学题，把你折磨得死去活来时，突然做出来了，你会认为这是一个非常幸福的时刻。

成功的人士在经历困难时都会有一种感觉：只要坚持下来，都会感受到心底的坦然、生活的充实、收获的喜悦、成功的快乐，一定要耐得住你暂时的寂莫，因为这种暂时的寂莫会带给你未来成功的辉煌。

勤动手才能少出错，特别是理科学好，不做题是不行的。“看人挑担不觉累，自己挑担累弯腰”

错题千万别放过，学习中出现了错误，采取和种漠然视之的态度，这样的学习是很难出现高效率的。

一些成功的学生都准备了一个错题本，这个时候你要停下父匆匆的脚步，想一想，是错在哪里，是概念、还是基本公式，不是基本技能、基本方法没到位。有两类题目必须引起注意：一是作业和考试中的错误、另一类是考试和课外练习中自己不会做的题目。如果一个题目，一直找不到出路，建议：停下来看答案，一旦看明白了，就自己重新做一遍，还可找同学讨论，只要自己找到了思路，就不要别人讲了；如果硬是做不出，连答案都看不懂，就不要去想了，它已超出你的知识范围。

保持好学习的节奏，你可以长时间不学习，但你每分钟必须是高效的。想玩就尽情玩，学习的时候把一切都忘掉。“四大皆空，全情投入”。

制订科学的计划，干一件事情定时、定量、定内容。想要减轻学习的负担，只有一个办法，就是提升自己的学习能力，你的学习能力越强，你的学习负担就走越轻。

二、好习惯是成功的保证

一个后来居上的学生曾这样说：“我的学习有三个阶段：第一阶段是追求优秀，看着那些好学生，挺羡慕的，于是自己也力求成为他们中的一员。第二阶段，是达到优秀，在自己执着追求的过程中成为优秀。第三个阶段就是习惯优秀，一旦达到优秀，虽然不一定总是停留在优秀优秀这个平台上，有时候可能要退下来，但是你继续追求，后来优秀就变成了习惯。

决定学习成绩的三点因素（第一点是智商、第二点是学习条件、第三点是习惯。习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。有些事情你觉得难，其实很简单，只要你坚持做，积累起来效果绝对超过你的想象。）

用高标准要求自己（用高标准和低标准学习，所用的时间是差不多的，可结果却差很多）

几种优秀的习惯（注意力要本文由论文联盟

收集整理集中、专心致志、坦诚、尊重人、守规矩、讲究礼仪、自己的事情自己做、团结协作）

养成好习惯的六个秘诀（要有目标、从小事做起、开好头不要开坏头、咬牙坚持、创造好环境、不要找借口。）

三、好头脑创造好成绩

强调劳逸结合，如果大脑处于混沌状态，要马上休息。平常多锻炼身体，就会有一个好的睡眠，睡眠之后大脑清爽，学习效率就高，因此要保证高质量的睡眠，才能有良好的学习状态。

大脑可以说是一种思维的火花，它应该是人间一种最美的东西了。

饥饿伤胃更伤脑

饭后学习毫无效率

污浊的空气更有害

要养成规律的生活习惯

通过锻炼身体来锻炼大脑（每天晚上9点跑步）

保证睡眠质量

四、拥有好的记忆力才能事半功倍

1、小小压力提升记忆。在背诵时，要对所背诵的东西限制时间，有了时间限制，背诵起来才能全情投入，效率才高。（交待一个任务同时交待几点来检查）

2、心无杂念天地宽。在两个平行班中做实验，让第一个班级边听故事边让学生口算；第二个班级先听故事在进行口算。实验的结果是第一个班口算正确率很低，而且还不能准确的把故事复述出来。而第二个班口算和复述的准确率都很高。这说明心无二用。要想提高效率，就要专心的做一样事情。

3、理解的东西容易记忆。要在理解的基础上加以记忆，其实好多问题，你理解了，就记住了，你不理解他，硬性的记忆，可能用的时间很长，也记不住，就算记住了往往会忘得快。让学生记东西最好把这些东西求证一边，你能把他整出来，就能记忆好。

4、喜欢才能记得快。背一篇文章，最好先给它培养一段感情，你喜欢它了你就背得快。

5、系统记忆更有效果。掌握知识框架，按一定框架记忆效果好。当然，要想长期记忆就必须多次重复，没有一定量的重复，要想长期记忆是不可能的。

五、听课也要有效率

1、预习功课才能使听课有的放矢

每天拿出十分钟时间把明天要学的学科，尤其是比较难的学科进行简单的预习，可以提前把第二天要讲的内容学习一边，先把一些知识弄明白。在第二天听课时再把自己没有弄明白的知识认真听，这样有重点的听课，能减轻听课负担。试听课有轻重缓急之分。

2、老师讲课要留有余地

老师在课下要认真备课，做好充分准备。在课堂上对于每一句话和每一个练习题都要认真准备，尽量用二十分钟的时间完成讲课，剩下的时间供学生做练习。

3、听课要紧跟老师的思路

一个学生上课跟着老师积极思维，而且是批判性思维，这是很难能可贵的，但是过犹不及。比如老师讲到一个问题，他觉得挺好，就不跟着老师听了，顺着这个问题，无限地往下想。结果那个问题也没想出来，老师这节课所讲的内容也没听进去，损失很大。所以在听课时感兴趣的东西要用笔把它记下来，下课后在思考，还是要跟着老师的思路走。

4、积极思考大胆发言

学生如果积极举手、积极回答问题，手脑并用，听课效率必然会高，这样的学生就不容易走神，他的课堂效率就有保证了。如果一个学生能够做到眼到、耳到、笔到、神到，这才叫听课。进入这种境界的学生她的听课效率才是最高的，必然会出现事半功倍的效果。

六、数学其实很好学

数学之美，美在它的对称和谐，美在它的跌宕起伏，美在它的波澜壮阔，美在它的茅舍顿开，美在它的一题多解，美在它的多题一解，甚至美在它的小题大做。

数学是一个换脑子的学科

数学是一个挑战智慧的学科

数学语言最准确

数学有一种惊人之美（在高中阶段，只要能学好函数，便把握住了数学里的一个非常灵魂的东西。）

七、高考考什么

利用考试说明摸清高考内容（认真学习考试说明、要看今年的考试说明和去年的考试说明相比，它的变化在哪儿。调整的地方，往往就是命题专家认真考虑要出题的地方。别光看考试说明，读完考试说明之后，你得看看她和近几年高考题的吻合度。）（知识点有三类：一类是每年高考都考得，应该是高考的重中之重。再一类就是，有些年考、有些年不考的，这些内容也不能放弃。第三类就是每年都不考，或者很少考的题目。）（“三基四能一创新”：三基是基础知识、基本技能、基本方法；四能是逻辑推理能力、空间想象能力