2021年中考生物核心知识必背知识点有哪些

2021年中考生物核心知识必背知识点有哪些

学生在熟悉生物课本之后，可以根据相应的内容，做对应的专题训练，这样既能巩固自己所学的知识，还能加深对知识的理解。小偏整理了2021年中考生物核心知识必背知识点有哪些，感谢您的每一次阅读。

2021 年中考生物核心知识必背知识点有哪些

科学探究过程及基本要求

提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口头表述这些问题。描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。

作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。估计假设的可检验性。

制定计划：拟定探究计划。列出所需要的材料与用具。选出控制变量。设计对照实验。

实施计划：进行观察、调查和实验。收集数据。评价数据的可靠性。

得出结论：描述现象。处理数据。得出结论。

表达、交流：撰写探究报告。交流探究过程和结论。

变量：在“假设”中，对研究对象有影响的因素就是变量;再根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

对照实验：是指实验中除这个研究的条件外，其他条件都要相同。实验材料达一定数量或设置重复组是为了避免偶然性;计算平均值是为了减少误差。

1. 使用显微镜和模仿制作临时装片(重点在使用显微镜)

(1) 显微镜的结构和作用

载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大;

细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。

转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升

显微镜结构识记口诀：

目镜物镜反光镜，

镜座镜柱和镜臂，

镜筒下连转换器，

准焦螺旋分粗细，

载物台上压片夹，

通光孔下遮光器。

(2) 显微镜的使用的图要掌握

显微镜的使用步骤：

① 取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。

② 对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔。一边向目镜内观察，一边转动反光镜，看到白色光亮的圆形视野，表示对光成功。(光线不足时用大光圈、凹面镜)

③ 观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(眼睛在一旁看着物镜，以免物镜压碎载玻片)。一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，当看到物像的时候，改用细准焦螺旋进行调节，使物像更加清晰(左、右都要眼睁开)。

利用显微镜观察装片用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片。

(3) 洋葱表皮细胞装片的制作和观察

制作步骤：

① 先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。

② 用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。

③ 把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。

④ 用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。

⑤ 碘液染色。

⑥ 低倍显微镜下观察。

以上临时装片制作过程简称：

“ 擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”(“染”、“吸”)。

临时装片制作识记口诀：

擦玻片，中滴水，

取材料，放中央，

盖玻片，轻轻放，

染色吸水才在行。

技能训练：

(1) 从目镜内看到的物像是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。

(2) 物像在视野中的位置、挪动方向，：如果要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移。

(3) 放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数

高、低倍镜下观察的物象特点

(4) 显微镜视野中出现了一个污点，怎样判断这个污点是在物镜上、目镜上还是在玻片标本上?

先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上，如果污点不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污点跟着转动，该污点在玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动，则污点在物镜上。

(5) 目镜长度与放大倍数成“反比”，即目镜越长，放大倍数越小;物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。

2. 区别动、植物细胞结构的主要不同点

细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。

3. 细胞核在生物遗传中的重要功能

细胞核在遗传中起到了主要作用，细胞核内含有遗传物质。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息——基因(控制性状的最小单位)。

初中生物考试必背知识

▌ 生物圈是所有生物的家

1 ，地球上最大的生态系统是生物圈，被称为“绿色水库”的是森林生态系统

2 ，生态系统：指在一定地域内，生物与环境构成的统一的整体。它包括生物部分(生产者、消费者、分解者)和非生物部分(阳光、空气、水、温度等)，二者缺一不可。

3 ，生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。

4 ，生物与生物的关系：捕食关系(吃与被吃的关系)、竞争关系(争夺食物、空间等)、合作关系。

5 ，食物链：起点是一定是生产者(植物)。终点是消费者(动物)。食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向。

▌ 显微镜细胞的结构

1 ，显微镜所看物象是倒像，放大倍数等于目镜和物镜的乘积。放大倍数越大，视野越暗，细胞放大倍数越大，观察到的细胞总数越少(大暗少)

2 ，调节光线强弱的结构：光线暗时：用大光圈、凹面镜

光线强时：用小光圈、平面镜

3 ，制作植物细胞临时装片，应滴加一滴清水;制作动物细胞临时装片，应滴加一滴生理盐水，目的是为了保持细胞正常的形态;二者均用稀碘液染色，目的是为了更好观察细胞结构。

4 ，动植物细胞的最根本的区别是有无细胞壁，植物细胞特有的结构有细胞壁，液泡，,叶绿体(植物的绿色部分，一般在叶片中才有，当然部分茎也有)

5 ，动植物细胞共有的结构：细胞膜、细胞核、细胞质(膜、核、质)

光合作用的器官是叶，场所是叶绿体;动物植物呼吸作用的场所是线粒体

细胞核：储存遗传物质(DNA是主要的遗传物质)

细胞膜：控制物质进出

液泡：存在酸甜苦辣等物质

▌ 细胞的生活及生物体的结构层次

1 、细胞的分裂：就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞数目和形态结构和原细胞一样

2 、细胞的分化：形成不同形态结构的细胞群的过程。细胞分化的结果是形成组织

3 、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体

4 、绿色植物细胞细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体/

5 、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体(胞织器系人)

6 、动物细胞中的能量转换器是线粒体

7 、单细胞生物可以独立完成生命活动，通过表膜进行呼吸，通过食物泡消化食物

8 、病毒：个体微小，无细胞结构，只能寄生在活细胞中，仅有蛋白质外壳和内部遗传物质构成

▌ 被子植物的一生

1 、孢子植物有

(1) 藻类植物：无根、茎、叶的分化

(2) 苔藓植物：有假根，有茎叶的分化

(3) 蕨类植物：有根茎叶的分化

2 、种子的基本结构：种皮和胚(胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成)

3 、菜豆种子与玉米种子的相同点：都有种皮和胚不同点：菜豆种子无胚乳，玉米种子有胚乳;有胚乳的种子营养物质由胚乳提供，无胚乳的种子营养物质由子叶提供

4 、裸子植物的特征：种子裸露，外面无保护它的果皮;被子植物的特征：种子外面有果皮保护，种子被包在果实之中，免受外界环境的危害，更加适应陆地生活

5 、种子萌发的环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气;自身条件：籽粒饱满，胚结构完整，不在休眠期的种子

6 、种子的萌发过程：吸收水分→营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根→胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶

7 、根生长最快的部位是伸长区，枝条由芽发育成

8 、植株生长需要量最多的无机盐是：含氮、磷、钾的无机盐

9 、花的主要结构：雄蕊、雌蕊(必不可少)，花要结出果实必须经过传粉和受精两过程

10 、受精完成后，子房发育成果实;子房壁发育成果皮;胚珠发育成种子;受精卵发育成胚。

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