什么是领导力?
的有关信息介绍如下:领导力既是一种技能,也是一种行为。有些人相信领导能力是天生的,而不是后天培养的。其实我们每个人都是领导者,几乎我们每个人在某个时间,某个地方,都在以某种方式领导者另一个人或一个群体。我们每个人都需要努力成为一个好的额领导者,这就是为什么领导力发展如此重要。有了良好的领导技能,我们可以提高自己,帮助别人,并加强我们与朋友和家人的关系以及与社会的联系。其实,在我们做大学或者是说美高的升学规划里面,领导力是我们现在学生不能缺少的能力,可是对于我们现在中国的学生和家长来说,领导力这个概念,它本身就是一个英文翻译过来的一个词汇,他是一个外来词,所以说这个词汇和它背后的含义,对我来说相对比较陌生,那么什么才是青少年应该具备的领导力呢,或者是说同学们在学领导力的时候,主要应该学什么,家长们又应该如何关注青少年的领导力发展,我们今天主要就是来探讨一下。针对青少年的领导力的一个深层含义。 可能很多家长和同学会认为,领导这个概念,很多时候它适合。比如说政治啊,权利呀,和职位是挂钩的。所以说,领导力也只能会存在这些被赋予这样职能职位的人的身上,其实这种理解呢,我们现在大部分的家长和同学们都存在这样的一个误区,所以说在我们的升学规划上面,其实也受比较大的一些影响。因为很多学生和家长,他不能够正面的认识到领导力,他到底是一个什么样的一种体现,所以很多家长和学生会跟我们说小孩没有领导力,或者说不知道什么,怎么去做领导,那么我们其实今天更多的是要纠正这样的一种概念。 其实真正意义上的领导力呢,指的是一种行为,一种精神,一种积极向上的态度,还有一种宏观决策的能力,而不是说具体指某一个角色,或者是说啊,职位层级的关系,及领导力这三个字,它本身,它是一种抽象的概念,很多时候不仅仅是技能和技巧的体现,更多的时候是强调学生的一个品性,还有价值观,世界观,还有道德领域的。认知。包括精神层面上带给别人的影响,其实也就是说,他能不能够使周围的人挑战自己,包括它本身。包括他自己,挑战现状,改变自己。在现实生活当中,每一个人,即便是一个平凡的人,其实他都有机会发挥出他的领导力,我打个比方,比如说。咱们在一个电梯里面,如果被困在电梯里面了,对吧,如果一个人能够站出来,这个时候承担一种角色,去鼓舞别人,给与周遭的人这种安全感。让他们能够积极正面的面对现在,这种困在电梯的困境,那么这个人,其实他自然而然就变成了一个领导者,不需要任何的组织,不说,也不需要任何的人给他一个任命,给他一个职位。这是一个自然而然形成的。所以说在现有的这种环境里面,在班级里面呀,在学酗面,压在自己的小区里面呀,都可以很纳指好地形成一种。都可以很好地形成一种。领导力,这种领导力是非常有必要的,就你能够发现你具备这样的能力,可是说可能有的时候你没有办法来表达,但是其实你具备液茄伍。所以说我们在培养学生领导力的时闹或候,我们希望能够主动的。让学生主动的能够挖掘出自己潜在的能力来挑战自己,影响周围的人。